Creador:
Cendales, Lola; Mariño, Germán

Materia:
Alfabetización Bibliotecas Freire, Paulo, 1921-1997--Pensamiento pedagógico

Colección:
Alfabetización

Fecha:
2008
Descripción:
Guía sobre alfabetización, donde se le concibe como acceso a la cultura escrita. Incluye orientaciones para realizar y promover acciones de alfabetización de adultos con organizaciones comunitarias desde las bibliotecas. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de
Atribución – No comercial (BY-NC).
Creador:
Anula, Alberto

Materia:
Lectura fácil Educación inclusiva Derechos humanos

Colección:
Alfabetización

Fecha:
2013
Descripción:
Documento de la Convención Internacional de Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad, de fácil lectura; adaptado para lectores con un nivel básico de comprensión lectora, especialmente adecuado para personas con discapacidad intelectual leve, niños o adultos en proceso de adquisición de habilidades lectoras, personas mayores con deterioro cognitivo y en general, personas con dificultades de comprensión lectora o deterioro de la misma. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Compartir igual (BY-NC-SA).
Creador:
Sánchez Rodríguez, Susana

Materia:
Alfabetización inicial Prácticas docentes

Colección:
Alfabetización

Fecha:
2014
Descripción:
Describe el panorama de metodología de enseñanza y aprendizaje de la lengua escrita en los niveles iniciales de la educación en España desde los años 90 hasta la actualidad. Capítulo del libro "Hacia una Educación Lingüística y Literaria: Homenaje a los 25 años del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura (1987-2012)". Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de
Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND).
Creador:
Hernández Zamora, Gregorio

Materia:
Escritura Educación

Colección:
Alfabetización

Fecha:
2016
Descripción:
Presenta la adaptación de la conferencia magistral del mismo título, presentada el 6 de octubre de 2014 en la Biblioteca Pública Virgilio Barco, de Bogotá, Colombia; y analiza la cultura escrita desde cinco dimensiones: la distinción entre función pública y función privada; el concepto teórico de cultura; la relación entre cultura y lectura; el concepto de cultura escrita; y las bases de una pedagogía descolonizadora. Artículo de la Revista Entre Maestros. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Compartir igual (BY-NC-SA)
Creador:
Igual, Camilo

Materia:
Alfabetización
Metodología

Colección:
Alfabetización

Fecha:
2018
Descripción:
Instrumento de recolección de datos, para analizar procesos de alfabetización. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Compartir igual (BY-NC-SA).
Creador:
Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA)

Materia:
Bibliotecas Educación

Colección:
Alfabetización

Fecha:
2004
Descripción:
El reporte final sobre el rol de las Bibliotecas de la IFLA publicado en 2004, tiene sus antecedentes en la declaración de Hamburgo, que sostiene que las bibliotecas, museos e instituciones culturales, son lugares desde los cuales, de manera interinstitucional, se apoya el aprendizaje a lo largo de la vida. La IFLA adopta esta declaración y presenta tanto recomendaciones puntuales como buenas prácticas para las bibliotecas que asuman este reto. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución (BY).

Creador:
Carlino, Paula

Materia:
Alfabetización académica

Colección:
Alfabetización

Fecha:
2013
Descripción:
Realiza un recorrido por ciertas ideas que contribuyeron a conceptualizar los problemas intervinientes y analiza iniciativas desarrolladas en el entorno argentino sobre la enseñanza de y con la lectura y la escritura en la universidad; contraponiendo el enfoque de enseñar prácticas situadas versus entrenar habilidades fragmentarias. Artículo de la Revista Mexicana de Investigación Educativa. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial (BY-NC)
Creador:
Organización Mundial de la Propiedad Intelectual. OMPI

Materia:
Derechos de las personas con discapacidad--Legislación Inclusión social Derechos humanos

Colección:
Alfabetización

Fecha:
2013
Descripción:
El Tratado, adoptado el 27 de junio de 2013 en Marrakech, forma parte de un cuerpo de tratados internacionales sobre derecho de autor administrados por la OMPI. Posee una clara dimensión de desarrollo humanitario y social, y su principal objetivo es crear un conjunto de limitaciones y excepciones obligatorias en beneficio de las personas ciegas, con discapacidad visual o con otras dificultades para acceder al texto impreso. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución (BY).
Creador:
Jure, María Inés Gianotti, Mariana Olivero, Betiana

Materia:
Alfabetización académica

Colección:
Alfabetización

Fecha:
2014
Descripción:
Muestra los resultados de la experiencia de alfabetización académica "Talleres de lectura y escritura para la sistematización de la práctica de residencia". En ella se diseñaron espacios de aprendizaje que promovieron la mejora de procesos de lectura y escritura de textos académicos. Se describen las acciones y características del trabajo conjunto entre docentes y alumnos en modalidad de taller. Artículo de la Revista Contextos de Educación. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Compartir igual (BY-NC-SA)
Creador:
Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA)

Materia:
Alfabetización

Colección:
Alfabetización

Fecha:
2003
Descripción:
Presenta un grupo de sugerencias prácticas para que las bibliotecas puedan implementar programas de alfabetización, evaluar los que ya tienen, o apoyar los de otras instituciones. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución (BY)
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