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Conversatorio "Biblioteca y educación" realizado por Didier Álvarez y Ramón Salaberria en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Autor:
Álvarez, Didier
Fecha:
2019

Ramón Salaberria y Didier Álvarez, bibliotecólogos y bibliotecarios, abordan el tema de la función educativa de la biblioteca en el marco del seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida" realizado el 12, 13 y 14 de septiembre como parte de…

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Taller "Proyectos educativos bibliotecarios" realizado por Didier Álvarez en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Autor:
Álvarez, Didier
Fecha:
2019

Didier Álvarez aborda las funciones sociales de la biblioteca y, en especial, su función educativa. Expone una ruta metodológica y conceptual para la construcción de un proyecto educativo bibliotecario. Taller realizado en el marco del seminario…

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Ponencia "Hacia una posible educación Hip Hop" realizada por Joatika Bops en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 14 de septiembre de 2019.

Autor:
Bops, Jotaika
Fecha:
2019

Ponencia de Jotaika Bops Ata sobre su experiencia como autodidacta y educador en procesos comunitarios de Hip-hop.

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Podcast "Educación y Hip Hop" realizado por Jotaika Bops, en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez el 14 de septiembre de 2019

Autor:
Bops, Jotaika
Fecha:
2019

En este podcast Jotaika Bops Ata, Mc y educador de Hip Hop, reconstruye su experiencia en la escuela y su camino en la autoeducación. Como autodidacta, Jotaika descubre la Biblioteca Pública Virgilio Barco, que se convirtió en su segundo hogar o en…

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Aprender a aprender, palabras inaugurales de Tatiana Duplat para el seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida. Realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Autor:
Duplat, Tatiana
Fecha:
2019

Palabras inaugurales del seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida" realizado el 12, 13 y 14 de septiembre en la Biblioteca Pública Gabriel García Marquez, El Tunal como parte de la programación de la Escuela de Mediadores. 

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Infografía del seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida" realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 12 de septiembre de 2019.

Autor:
Escuela de Mediadores
Fecha:
2019

Datos sobre los invitados y asistentes al seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida" realizado el 12, 13 y 14 de septiembre de 2019 en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, como parte de la programación de la Escuela…

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Bibliografía del seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida"

Autor:
Escuela de Mediadores
Fecha:
2019

Bibliografía seleccionada de los invitados nacionales e internacionales al seminario "Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida" realizado el 12, 13 y 14 de Septiembre de 2019, Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El tunal, como parte de la…

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La escuela y su otro. Una aproximación a las educaciones sin aulas, sin profesores y sin pedagogías

Autor:
Garcia Olivo, Pedro
Fecha:
2018

Artículo publicado en el libro "Más allá de la escuela: historias de aprendizaje libre". Este libro, compilación de relatos de aprendizaje sin escuela en América Latina, fue presentado en el seminario "Pensar el aprendizaje a lo largo de la vida"…

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Panel "Aprender sin escuela" realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 13 de septiembre de 2019

Autor:
Monié, Constanza
Fecha:
2019

Conversatorio sobre Educación sin escuela realizado en el marco del seminario "Pensar el aprendizaje a lo largo de la vida". Se exponen las principales características de esta propuesta educativa, sus retos y dificultades.

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Conversatorio "Aprender con necesidades diversas: el derecho a la educación de las personas con discapacidad" realizado en la Biblioteca Pública Gabriel García Márquez, El Tunal, el 14 de septiembre de 2019.

Autor:
Ocampo González, Aldo
Fecha:
2019

Conversación sobre las dificultades para materializar la inclusión en los espacios educativos y las formas de concebirla en la escuela. Una de las preguntas que hilan la discusión es si la inclusión de la diversidad es un aspecto tangencial o…

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  • Colección: Seminario Pensar el Aprendizaje a lo largo de la vida

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