// Interseccionalidad y derecho a la lectura. Aportes teóricos metodológicos para el fortalecimiento de la "ciudadanía" y el "fomento de la lectura" desde una perspectiva de educación inclusiva

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Muestra la contribución del enfoque metodológico interseccional en la exploración e intervención en procesos de formación en exclusión y en prácticas concretas de lectura

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| Características

Title
Interseccionalidad y derecho a la lectura. Aportes teóricos metodológicos para el fortalecimiento de la "ciudadanía" y el "fomento de la lectura" desde una perspectiva de educación inclusiva
Alternative Title
Documento de trabajo Número 1
Creator
Ocampo González, Aldo
Subject
Educación inclusiva
Description
Muestra la contribución del enfoque metodológico interseccional en la exploración e intervención en procesos de formación en exclusión y en prácticas concretas de lectura
Publisher
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva. CELEI (CL)
Format
pdf
Extent
83 páginas
Identifier
ISBN: 9789563680850
Language
spa
Access Rights
Acceso abierto
License
Atribución – No comercial – Compartir igual (BY-NC-SA)
Date
2016
Collection
Alfabetización
Citation
Ocampo González, Aldo, “Interseccionalidad y derecho a la lectura. Aportes teóricos metodológicos para el fortalecimiento de la "ciudadanía" y el "fomento de la lectura" desde una perspectiva de educación inclusiva,” Colecciones digitales - Repositorio de BibloRed, accessed June 13, 2021, https://coleccionesdigitales.biblored.gov.co/items/show/1114.

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Interseccionalidad y derecho a la lectura. Aportes teóricos metodológicos para el fortalecimiento de la "ciudadanía" y el "fomento de la lectura" desde una perspectiva de educación inclusiva
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Documento de trabajo Número 1
Creator
Ocampo González, Aldo
Subject
Educación inclusiva
Description
Muestra la contribución del enfoque metodológico interseccional en la exploración e intervención en procesos de formación en exclusión y en prácticas concretas de lectura
Publisher
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva. CELEI (CL)
Format
pdf
Extent
83 páginas
Identifier
ISBN: 9789563680850
Language
spa
Access Rights
Acceso abierto
License
Atribución – No comercial – Compartir igual (BY-NC-SA)
Date
2016
Collection
Alfabetización
Citation
Ocampo González, Aldo, “Interseccionalidad y derecho a la lectura. Aportes teóricos metodológicos para el fortalecimiento de la "ciudadanía" y el "fomento de la lectura" desde una perspectiva de educación inclusiva,” Colecciones digitales - Repositorio de BibloRed, accessed June 13, 2021, https://coleccionesdigitales.biblored.gov.co/items/show/1114.

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