https://coleccionesdigitales.biblored.gov.co/files/original/7f9183f315f982b6c31193c82d0c8976.png fcaa240c6eb798a1991f6780660779e2 https://coleccionesdigitales.biblored.gov.co/files/original/c7f58977348a00355c5b9717ee774451.pdf 7fec2a204ad86a66228ae24d0fe0d42c PDF Text Text BIBUOTECAS PúBUCAS Proclama de Medellín Primer Coloquio Latinoamericano y del Caribe de Servicios de Información a la Comunidad Por la creación de Servicios de Información Local en las Bibliotecas Públicas Medellín (Colombia), 18, 19, 20 Y 21 septiembre de 2001 La realización del Primer Coloquio Iberoamericano y del Caribe de Servicios de Información a la Comunidad en sep­ tiembre de 2001 en Medellln, fue apoyado por instituciones nacionales como el Ministerio de Cultura de Colombia e insti­ tuciones internacionales como la IFLA. Contó con la asistencia de 205 personas provenientes de Venezuela, Chile, España, Brasil, México, Cuba, Gran Bretaña, Costa Rica, Panamá, Pero y Colombia. El Coloquio fue una oportunidad para recono­ cer y validar los servicios de información a la comunidad en las bibliotecas públicas como aporte sustancial a la formación de comunidades informadas, participativas, conocedoras de su entorno y de la posibilidad de transformarlo. ción y permanencia de los Servicios de Informa­ Proclama de Medellín ción Local y Comunitarios Los participantes del Primer Coloquio Latinoame­ (1) en las bibliotecas públicas financiadas por el Estado, de tal manera ricano y del Caribe de Servicios de Información a la que se garantice el suministro de información Comunidad celebrado en Medellín (Colombia), del como un servicio público. Dicha responsabilidad 18 al 21 de septiembre de 2001, convocado por la debe ser asumida por las asociaciones de bibliote­ Federación Internacional de Asociaciones de Biblio­ tecas y Bibliotecarios (IFLA), por el Departamento carios de cada país. 2. Sugerir la inclusión permanente del tema de las de Cultura y Bibliotecas de la Caja de Compensación bibliotecas públicas y los servicios de información Familiar de COMFENALCO Antioquia, la Escuela local o comunitarios en las agendas nacionales e Interamericana de Bibliotecología de la Universidad internacionales de los ministerios de educación, de de Antioquia y la Red Colombiana de Bibliotecas cultura y de comunicaciones especialmente. Públicas del Ministerio de Cultura de Colombia, ins­ 3. Crear y llevar a cabo, en instancias gubernamenta­ tan a la sociedad en general y a las autoridades guber­ les y privadas, programas de sensibilización sobre namentales en específico, a considerar la informa­ el valor de la información como bien público y ción como un bien público. En consecuencia, mani­ como insumo en los procesos de desarrollo social, fiestan su interés en que los Servicios de Información y acerca de la importancia de los servicios de a la Comunidad se creen y consoliden en las biblio­ información local o comunitarios, como herra­ tecas públicas de la Región. Por lo anterior, dejan mientas estratégicas para cumplir con dicho pro­ para conocimiento de la comunidad latinoamericana pósito. y mundial las siguientes consideraciones y acciones que deben ser tenidas en cuenta, con el propósito de 4. Crear y desarrollar los servicios de información local o comunitarios en cada país y realizar un tra­ que las bibliotecas públicas cumplan a cabalidad con bajo cooperativo en el ámbito local, nacional e las pautas plasmadas en el Manifiesto de la UNES­ internacional, por medio del cual se promueva una ca, en la Declaración de Caracas y en el Manifies­ to de Papallacta, entre otros. infraestructura de redes que permita la conectivi­ dad entre las bibliotecas públicas de la región. Estrategias de acción sugeridas a los bibliotecarios públicos de 5. Promover la participación e integración del perso­ nal de las bibliotecas en los comités locales de pla­ neación y en las organizaciones de base de la comunidad, con la perspectiva de apoyar la for­ América latina y el Caribe mulación de planes de desarrollo local y la puesta l. Impulsar la reflexión y análisis del nuevo papel de en marcha de las veedurias ciudadanas. la biblioteca pública latinoamericana y la formula­ 6. Abrir espacios en las bibliotecas públicas para el ción de políticas de información con la participa­ debate y la confrontación de la información que ción activa de los actores claves en su formulación circula en las sociedades, y sobre otros temas que e instrumentación, en las que se respalde la crea- afectan a las comunidades locales y regionales. EDUCACIÓN Y BIBUOTECA - 131, 2002 50 �BIBUOTECAS PúBUCAS 7. 8. 9. Hacer un inventario de los servicios de infonna­ 15. Solicitar a las escuelas de bibliotecología de la ción local o comunitarios existentes en la región, región, la redefinición de sus currículos, con el independiente de la fase de desarrollo en la que fin de que contemplen en sus planes de estudio, se encuentren, y de su tipología (sector público o aspectos como la biblioteca pública, los servicios sector privado), en aras de converger en acciones de infonnación local o comunitarios, la gestión y proyectos. pública, la promoción comunitaria y la formula­ Crear redes que pennitan realizar diagnósticos ción y seguimiento de políticas de información, de necesidades de infonnación de la comunidad, de tal manera que se promueva la fonnación del con el propósito de mejorar el diseño y desarro­ bibliotecario público como agente de transfonna­ llo de los servicios de infonnación local o comu­ ción social. Todo esto enmarcado en una dimen­ nitarios. sión política, social, cívica, participativa y tecno­ Difundir los proyectos piloto, los servicios, pro­ lógica de su desempeño profesional. gramas y publicaciones que tienen los servicios 16. Diseñar y realizar, en conjunto con las universi­ de infonnación local o comunitarios, existentes dades y las asociaciones de bibliotecarios de cada en la región, para que las bibliotecas públicas los país, planes y programas de fonnación y capaci­ implementen teniendo en cuenta sus particulari­ tación continua en el uso y desarrollo de las tec­ dades y entornos. Así mismo, crear mecanismos nologías de transferencia de infonnación como para compartir experiencias e instar a los biblio­ herramientas para el almacenamiento y recupera­ tecarios a difundirlas en las listas de correo pro­ ción de la información generada en las localida­ fesionales o en páginas Web, y publicar y tradu­ des. Así mismo, impulsar la formación de biblio­ cir literatura relacionada con los servicios de tecarios públicos para asumir los retos de alfabe­ tismo funcional de la población, entendiéndose infonnación local o comunitarios. 10. Diseñar perfiles acordes con las funciones del éste como la capacidad de los individuos de saber personal que trabaja en los servicios de infonna­ localizar, evaluar y utilizar efectivamente la ción local o comunitarios de las bibliotecas infonnación por medios convencionales o elec­ públicas y promover su actualización permanen­ trónicos. te. 17. Motivar a las revistas académicas de la región, 1 1. Formular e impulsar proyectos que propicien la especializadas en temas sociales, políticos, cultu­ participación de organismos internacionales en rales, educativos y bibliotecológicos; y a los el diseño e implementación de servicios de medios de comunicación masivos y alternativos, infonnación local o comunitarios en los países para que publiquen artículos relacionados con de la región. participación ciudadana, relaciones biblioteca­ 12. Proponer al Comité permanente de la IFLA para comunidad, servicios de infonnación local o América Latina y el Caribe (lFLA-LAC) (2), la comunitarios, e infonnacíón y democracia, entre realización bienal del Coloquio de Servicios de otros. el Información a la Comunidad en América Latina y el Caribe, para que se constituya en un espacio académico de intercambio y comunicación en el que se conozcan, discutan y difundan experien­ cias, propuestas y perspectivas de los servicios de infonnación local o comunitarios. 13. Desarrollar cooperativamente un programa pre­ IFLA COMFENALCO Antioquia Escuela Interamericana de Bibliotecologla de la Univer­ sidad de Antioquía Red Colombiana de BP del Ministerio de Cultura de Colombia sencial y virtual, de diseño y prestación de servi­ cios de información local o comunitarios dirigi­ do a los bibliotecarios que trabajen en las biblio­ tecas públicas de la región, y que pueda ser pre­ sentado, en corto plazo, como proyecto piloto de Notas (1) Estos servicios se han conocido mundialmente como Servicios de formación a la sección de América Latina y el mación a la Comunidad. Sin embargo, el Departamento de Infor­ y Cultura B i bliotecas de la Caja de Compensación Familiar COMFENALCO Caribe de la IFLA (lFLA-LAC). Antioquia los ha denominado Servicios de Infonnación Local, para 14. Fortalecer y ampliar el programa de formación lograr mayor precisión en los contenidos infonnativos y en el área de del PIC-BIe (3) en contenidos relacionados con acci ón Para efe ctos de la Proclama, se adopta esta denominación y se agrega el ténnino Comunitarios, para significar que se refiere a ambas . la creación y consolidación de servicios de infor­ mación local o comunitario en la región, para garantizar el desarrollo y proyección de estos servicios. denominaciones. (2) Bibliotecas y Caribe. (3) Ple-Blc. Programa Iberoamericano de Cooperación en Materia de IFLA-LAC. Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios. Sección para América Latina y el Bibliotecas Públicas. 51 EDUCACIÓN Y BIBlIOTECA 131. 2002 - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Un mundo de lectura y bibliotecas Description An account of the resource Encuentra en “Un mundo de lectura y bibliotecas” cómo nace BibloRed para acercar la lectura y la escritura a los bogotanos. Agendas y programas Agendas y programas de eventos culturales. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Proclama de Medellín. Primer Coloquio Latinoamericano y del Caribe de Servicios de Información a la Comunidad. "Por la creación de servicios de información local en las Bibliotecas Públicas" Creator An entity primarily responsible for making the resource Revista Educación y Biblioteca Subject The topic of the resource Bibliotecas públicas Educación Description An account of the resource Contiene la proclama donde "los participantes del Primer Coloquio Latinoamericano y del Caribe de Servicios de Información a la Comunidad celebrado en Medellín, Colombia, del 18 al 21 de septiembre de 200 1, convocado por la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecas y Bibliotecarios (IFLA), por el Departamento de Cultura y Bibliotecas de la Caja de Compensación Familiar de Comfenalco Antioquia, la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia y la Red Colombiana de Bibliotecas Públicas del Ministerio de Cultura de Colombia; instan a la sociedad en general y a las autoridades gubernamentales en específico, a considerar la información como un bien público. En consecuencia, manifiestan su interés en que los servicios de información a la comunidad se creen y consoliden en las bibliotecas públicas de la región". Publisher An entity responsible for making the resource available Asociación Educación y Biblioteca (Madrid) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Extent The size or duration of the resource. 2 páginas Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISSN: 0214-7491 Language A language of the resource spa Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Acceso abierto Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2002 Rights Information about rights held in and over the resource Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND) Source A related resource from which the described resource is derived Educación y biblioteca, Año 14, No. 131, p. 50-51 (2002) Is Referenced By A related resource that references, cites, or otherwise points to the described resource. http://hdl.handle.net/10366/118869 Bibliotecas públicas Educación