// The role of libraries in lifelong learning

El reporte final sobre el rol de las Bibliotecas de la IFLA publicado en 2004, tiene sus antecedentes en la declaración de Hamburgo, que sostiene que las bibliotecas, museos e instituciones culturales, son lugares desde los cuales, de manera interinstitucional, se apoya el aprendizaje a lo largo de la vida. La IFLA adopta esta declaración y presenta tanto recomendaciones puntuales como buenas prácticas para las bibliotecas que asuman este reto. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución (BY).
Tabla de Contenido
| Características
- Título
-
The role of libraries in lifelong learning
- Creador
-
Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas. IFLA
- Tema
-
BibliotecasEducación
- Descripción
-
El reporte final sobre el rol de las Bibliotecas de la IFLA publicado en 2004, tiene sus antecedentes en la declaración de Hamburgo, que sostiene que las bibliotecas, museos e instituciones culturales, son lugares desde los cuales, de manera...
- Publicador
-
Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas. IFLA
- Colaborador
-
Häggström , Britt Marie
- Tipo
-
Manuales y guías
- Formato
-
PDF
- Extensión
-
394 KB
- Identificador
-
ISBN:
- Idioma
-
eng
- Derechos de acceso
-
Acceso abierto
- Fecha
-
2004
- Derechos
-
Atribución (BY)
- Colección
- Alfabetización
Elementos relacionados
| Características
- Título
-
The role of libraries in lifelong learning
- Creador
-
Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas. IFLA
- Tema
-
BibliotecasEducación
- Descripción
-
El reporte final sobre el rol de las Bibliotecas de la IFLA publicado en 2004, tiene sus antecedentes en la declaración de Hamburgo, que sostiene que las bibliotecas, museos e instituciones culturales, son lugares desde los cuales, de manera...
- Publicador
-
Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas. IFLA
- Colaborador
-
Häggström , Britt Marie
- Tipo
-
Manuales y guías
- Formato
-
PDF
- Extensión
-
394 KB
- Identificador
-
ISBN:
- Idioma
-
eng
- Derechos de acceso
-
Acceso abierto
- Fecha
-
2004
- Derechos
-
Atribución (BY)
- Colección
- Alfabetización