// Centro Aprende Intercultural 2024: enfoques de inclusión poblacional y rutas de multialfabetización en la biblioteca pública

El presente documento se estructura en dos secciones: la primera, desde un enfoque poblacional-diferencial, reflexiona sobre el trabajo con poblaciones diversas como personas con discapacidad, sectores LGBTI y comunidades étnicas, por medio de múltiples aproximaciones, herramientas y experiencias. La segunda sección se concentra en distintas alfabetizaciones que pueden abordarse con estas poblaciones. Cada ruta pedagógica incluye objetivos de aprendizaje, módulos temáticos, estrategias de evaluación y un kit de herramientas aplicables a contextos bibliotecarios variados (públicos, comunitarios, universitarios, escolares, entre otros). Desde Escuelas LEO y su estrategia Centro Aprende Intercultural, esperamos que esta publicación sea útil para quienes desarrollan procesos de alfabetización y multialfabetización, teniendo en cuenta las experiencias individuales y colectivas de los grupos poblacionales étnicos, con discapacidad y pertenecientes a las diversidades sexuales y de género.