// Propuesta didáctica para potenciar el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora en adolescentes con síndrome de Down
Presenta una propuesta didáctica para desarrollar habilidades relacionadas con la comprensión lectora de textos expositivos en adolescentes con síndrome de Down, basada en los enfoques de enseñanza experimental y modificabilidad cognitiva, con y sin la incorporación de recursos hipermediales. Artículo de Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND)
Table Of Contents
| Características
- Title
-
Propuesta didáctica para potenciar el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora en adolescentes con síndrome de Down
- Creator
-
Ramírez Salazar, Doris Adriana
- Subject
-
Discapacidad intelectualSíndrome de DownNecesidades educativas especiales
- Description
-
Presenta una propuesta didáctica para desarrollar habilidades relacionadas con la comprensión lectora de textos expositivos en adolescentes con síndrome de Down, basada en los enfoques de enseñanza experimental y modificabilidad cognitiva, con y sin la...
- Publisher
-
Universidad de Salamanca (ES)
- Type
-
Artículos
- Format
-
PDF
- Extent
-
30.9 MB
- Identifier
-
ISBN:
- Source
-
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual. Vol. 35 (3). Núm. 211. 49-81
- Language
-
spa
- Access Rights
-
Acceso abierto
- Rights Holder
-
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual
- Date
-
2004
- Rights
-
Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND)
- Collection
- Alfabetización
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| Características
- Title
-
Propuesta didáctica para potenciar el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora en adolescentes con síndrome de Down
- Creator
-
Ramírez Salazar, Doris Adriana
- Subject
-
Discapacidad intelectualSíndrome de DownNecesidades educativas especiales
- Description
-
Presenta una propuesta didáctica para desarrollar habilidades relacionadas con la comprensión lectora de textos expositivos en adolescentes con síndrome de Down, basada en los enfoques de enseñanza experimental y modificabilidad cognitiva, con y sin la...
- Publisher
-
Universidad de Salamanca (ES)
- Type
-
Artículos
- Format
-
PDF
- Extent
-
30.9 MB
- Identifier
-
ISBN:
- Source
-
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual. Vol. 35 (3). Núm. 211. 49-81
- Language
-
spa
- Access Rights
-
Acceso abierto
- Rights Holder
-
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual
- Date
-
2004
- Rights
-
Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND)
- Collection
- Alfabetización