// Propuesta didáctica para potenciar el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora en adolescentes con síndrome de Down
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Presenta una propuesta didáctica para desarrollar habilidades relacionadas con la comprensión lectora de textos expositivos en adolescentes con síndrome de Down, basada en los enfoques de enseñanza experimental y modificabilidad cognitiva, con y sin la incorporación de recursos hipermediales. Artículo de Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND)
Tabla de Contenido
| Características
- Título
-
Propuesta didáctica para potenciar el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora en adolescentes con síndrome de Down
- Creador
-
Ramírez Salazar, Doris Adriana
- Tema
-
Discapacidad intelectualSíndrome de DownNecesidades educativas especiales
- Descripción
-
Presenta una propuesta didáctica para desarrollar habilidades relacionadas con la comprensión lectora de textos expositivos en adolescentes con síndrome de Down, basada en los enfoques de enseñanza experimental y modificabilidad cognitiva, con y sin la...
- Publicador
-
Universidad de Salamanca (ES)
- Tipo
-
Artículos
- Formato
-
PDF
- Extensión
-
30.9 MB
- Identificador
-
ISBN:
- Fuente
-
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual. Vol. 35 (3). Núm. 211. 49-81
- Idioma
-
spa
- Derechos de acceso
-
Acceso abierto
- Titular de derechos
-
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual
- Fecha
-
2004
- Derechos
-
Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND)
- Colección
- Alfabetización
Elementos relacionados
| Características
- Título
-
Propuesta didáctica para potenciar el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora en adolescentes con síndrome de Down
- Creador
-
Ramírez Salazar, Doris Adriana
- Tema
-
Discapacidad intelectualSíndrome de DownNecesidades educativas especiales
- Descripción
-
Presenta una propuesta didáctica para desarrollar habilidades relacionadas con la comprensión lectora de textos expositivos en adolescentes con síndrome de Down, basada en los enfoques de enseñanza experimental y modificabilidad cognitiva, con y sin la...
- Publicador
-
Universidad de Salamanca (ES)
- Tipo
-
Artículos
- Formato
-
PDF
- Extensión
-
30.9 MB
- Identificador
-
ISBN:
- Fuente
-
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual. Vol. 35 (3). Núm. 211. 49-81
- Idioma
-
spa
- Derechos de acceso
-
Acceso abierto
- Titular de derechos
-
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual
- Fecha
-
2004
- Derechos
-
Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND)
- Colección
- Alfabetización