// Propuesta didáctica para potenciar el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora en adolescentes con síndrome de Down

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Presenta una propuesta didáctica para desarrollar habilidades relacionadas con la comprensión lectora de textos expositivos en adolescentes con síndrome de Down, basada en los enfoques de enseñanza experimental y modificabilidad cognitiva, con y sin la incorporación de recursos hipermediales. Artículo de Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual. Disponible en Colecciones Digitales bajo Licencia de Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND)

Table Of Contents

| Características

Title
Propuesta didáctica para potenciar el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora en adolescentes con síndrome de Down
Creator
Ramírez Salazar, Doris Adriana
Subject
Discapacidad intelectual
Síndrome de Down
Necesidades educativas especiales
Description
Presenta una propuesta didáctica para desarrollar habilidades relacionadas con la comprensión lectora de textos expositivos en adolescentes con síndrome de Down, basada en los enfoques de enseñanza experimental y modificabilidad cognitiva, con y sin la...
Publisher
Universidad de Salamanca (ES)
Type
Artículos
Format
PDF
Extent
30.9 MB
Identifier
ISBN:
Source
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual. Vol. 35 (3). Núm. 211. 49-81
Language
spa
Access Rights
Acceso abierto
Rights Holder
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual
Date
2004
Rights
Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND)
Collection
Alfabetización

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| Características

Title
Propuesta didáctica para potenciar el desarrollo de habilidades relacionadas con la comprensión lectora en adolescentes con síndrome de Down
Creator
Ramírez Salazar, Doris Adriana
Subject
Discapacidad intelectual
Síndrome de Down
Necesidades educativas especiales
Description
Presenta una propuesta didáctica para desarrollar habilidades relacionadas con la comprensión lectora de textos expositivos en adolescentes con síndrome de Down, basada en los enfoques de enseñanza experimental y modificabilidad cognitiva, con y sin la...
Publisher
Universidad de Salamanca (ES)
Type
Artículos
Format
PDF
Extent
30.9 MB
Identifier
ISBN:
Source
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual. Vol. 35 (3). Núm. 211. 49-81
Language
spa
Access Rights
Acceso abierto
Rights Holder
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual
Date
2004
Rights
Atribución – No comercial – Sin Derivar (BY-NC-ND)
Collection
Alfabetización